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2021年度汉考国际科研基金项目立项结果公示

为丰富国际中文教育领域科研成果，助力国际中文教育事业高质量发展，汉考国际秉持“科研赋能国际中文教育”理念，于2017年设立科研项目基金，四年来已面向全球高校、科研院所及企事业单位立项六十余项科研项目，取得了一定的科研成果。为持续助力中文考试、国际中文在线教育可持续发展，以科研促创新，2021年汉考国际在世界汉语教学学会指导下，携手中文联盟，聚焦标准、考试、在线教育等方向，继续开放科研基金项目申请。截止目前，项目申请、评审工作已全部完成，现将项目评审情况公布如下：

一、评审标准与流程

项目评审采用“双向匿名”评审制度，邀请语言测试、国际中文教学、语言学及应用语言学等领域相关专业的专家，对课题的选题价值、论证思路与方法及前期研究基础等几个方面进行了评估。评审过程含“初审、二审、终审”三个环节，最终综合三轮评审的分数及建议选择部分优秀项目作为今年的立项项目，同时对课题论证活页中泄露个人信息的视为违规处理。

二、评审结果

经过严密的审核，最终入选项目25项，其中重点项目2项，一般项目10项，委托项目4项，中文联盟专项项目9项。现将评审结果予以公示。

（一）重点项目

序号	课题名称	课题负责人	工作单位
1	汉语水平考试认知效度研究	张艳莉	上海外国语大学
2	《国际中文教育中文水平等级标准》框架下中文学习词典编纂新思路、新方法	李行健	规范词典编写组（北京嘉行辞书文化发展有限责任公司）

（二）一般项目

序号	课题名称	课题负责人	工作单位
1	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的线上汉字课程开发与评估研究	武和平	西北师范大学
2	基于电子病历的MCT题库资源智能生成	王华珍	华侨大学
3	基于出声思维的HSK（四级）阅读测验认知结构研究	刘慧	北京语言大学
4	中文学习者语篇衔接的在线形成性评价研究	曾丽娟	湖南师范大学
5	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的汉语学术写作教材开发行动研究	何姗	云南师范大学
6	新时代背景下基于《国际中文教育中文水平等级标准》的K-12中小学中文教材开发	顾建忠	深圳枫叶教育集团有限公司
7	从HSK考试视角分析新西兰汉语教学之现状与挑战	赵叶珠	厦门大学/新西兰惠灵顿维多利亚大学孔子学院
8	国际中文教育文化大纲与HSK分级的互动研究	黄健秦	上海外国语大学
9	中文语音语调的自动评测和人工评测的对比研究	沈萱莹	西交利物浦大学
10	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的中文阅读教材开发与建设	高航	天津师范大学

（三）委托项目

序号	课题名称	课题负责人	工作单位
1	国际中文学前教师职业技能等级标准和考试研究	张广天陈实	保定学院新加坡智源教育学院
2	国际中文在线教学职业技能等级标准和考试研究	李小娟	首都师范大学
3	国际中文旅游职业技能等级标准和考试研究	郝琳	北京第二外国语大学
4	国际中文信息与通信技术职业技能等级标准和考试研究	张运生	深圳信息职业技术学院

（四）中文联盟专项项目

序号	课题名称	课题负责人	工作单位
1	网络中文课堂视角下的在线教学人际交互研究（重点项目）	陶健敏	华东师范大学
2	农业专业汉语教学资源开发研究	宋硕	吉林农业大学
3	商务汉语在线课程教学设计与开发	耿直	上海财经大学
4	本科留学生通识课《中国概况》线上、线下、混合式教学模式的教学效果对比研究	崔丽巍	华东师范大学
5	逆向设计线上交互式初级中文课程研究	高丽娟	西安翻译学院
6	“一带一路”背景下《工业机器人技术基础及应用》中文+教学资源建设研究	吕栋腾	陕西国防工业职业技术学院
7	基于“脚本-行动”模型的国际中文教育线上线下融合教学及其评价机制研究	王鹏飞	外交学院
8	非洲国际中文OMO教育模式研究	何明清	赣南师范大学
9	汉语学习者在线学习行为调查研究	王尧美	山东大学

感谢各位项目申请人对汉考国际科研基金项目的大力支持，欢迎各位专家、学者持续关注并积极参与下一年度的科研课题申请工作。若对此次课题评审结果有异议，欢迎大家通过电话或者邮件进行反馈。

反馈时间：2021年11月22日至11月26日

联系方式：杨老师 010-59307657 keyan@chinesetest.cn

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2021年11月19日